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『国際交流基金バンコク日本文化センター日本語教育紀要』

第5号(2008年9月発行)

目次


特別寄稿

 

 

学習者はなぜ間違うのか 
――学習者の誤用から教え方を学ぶ――

迫田 久美子

1

論文

 

 

限定を表す日本語のとりたて詞とタイ語の限定表 現の対照研究

Panika SURARUNGSIKUL

17

タイ後期中等教育における選択科目としての日本 語教育 
――高校生を対象とした第二言語不安調査からの一 考察――

下村 朱有美

27

タイ中等教育機関におけるタイ人日本語教師の良い 日本語教師観  ―― PAC 分析と半構造化面接より――

古別府 ひづる

37

タイ語母語話者における日本語授受動詞の習得研究 ――「くれる」使用を中心に――

甲斐田 和子

47

日本語教育におけるインターネットの利用

Khwanjai AROONWING

57

実践・調査報告

 

 

初級学習者のためのイメージ図による教授法

水野 吉徳

67

タイ東北部中等教育機関における実践報告 ――ウドンピッタヤヌクーン校での「 1 分間スピーチ」の取り組み――

吉川 景子

77

エクセルとペイントで筆順つき漢字教材を作成する方法

千葉 真人

87

コース用教科書「 JPN336 :観光サービスのための日 本語」の作成過程を振り返って ――教材の作成前・作成作業・作成後――

森 康眞

97

会話クラスにおける他者評価に関する一考察  ――記述コメントとアンケート結果から――

小浦方 理恵

107

コンケン大学教育学部日本語教員養成課程における教 育実習の実践報告 ――教授法クラスの模擬授業と教 育実習の体験から――

有本 昌代

115

ラオスにおける活動型中級コースの設計と実践

秋山 佳世

田渕 七海子

125

キンモンクット工科大学ラカバン校日本語専攻コ ースの読 解  ―― 問題と期待 ――

Nida LARPSRISAWAD

135

タイの新しい Admissions 方式大学入試と日本 語を受験科目に指定した大学専攻
―― 2007 年の『高等教育機関入学者選抜』(統一入試)の事例を中心に――

海老原 智治

145

北部タイ 3 大学の日本語専攻在籍者に対する 日本語既習・未習に関する統計調査
―― 北部タイ日本語教師会による 2008 年 2 月の調査結果 ――

海老原 智治

小川 都恵子

二口 和紀子

八巻 一三男

Saranya KONGJIT

Saranich PHALAPANYA

小浦方 理恵

塚本 紘子

志摩 由美子

155

初級におけるロールプレイ中心の会話の授業 ―― 創造的・協働的な活動を促す教室を目指した実践研究 ――

加藤 伸彦 

165

タイ国日本語教育小史

齋藤 正雄

175

コミュニケーションとしての作文教育 
――「読み手」を意識するための学習環境のデザインを目指した取り組み――

松尾 憲暁

185

タイ国大学入学試験問題(日本語)における 読解問題の分析

鈴木 由美子

内田 陽子

195

要旨

 

205

 

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